وتوقع توماس أديسون وقت مبكر من هذا القرن أن الصور المتحركة ستحل محل الكتب المدرسية باعتبارها وسيلة رئيسية للتعليم. في
دراسة جديدة ان يفرج عنها اليوم، ومجلس الكلية ويستشهد أن حكاية الى
التحذير من ان المجتمع التعليم العالي يجب ان تستخدم صحيه الشكوك تجاه تلك
يروج حاليا في فضائل الفصول الدراسية، وافتراضية على الانترنت.
كما الكليات والجامعات الاستثمار في أحدث تقنيات الكمبيوتر لركوب الموجة في وقت مبكر من النشوة خلال التعليم عن بعد عبر الإنترنت، ومجلس الكلية دراسة تحذر من أن هذا الاتجاه يمكن أن يخلق في الواقع الحواجز أمام التعليم العالي للطلاب الفقراء والأقليات.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن الدراسة، إلى جانب آخر سيصدر الاسبوع المقبل من قبل الاتحاد الأميركي للمعلمين، ويثير المخاوف حول تقييم نوعية الدورات المقدمة عبر الإنترنت. تقرير AFT يأخذ هذه المسألة مع إبرام العديد من الدراسات أن الدورات على الانترنت يمكن أن يكون مجرد صارم كما وناجحة مثل تلك التي قدمت في إطار الفصول الدراسية التقليدية.
في السنة أو السنتين الماضيتين، وبدأت الكثير من المدارس لتقديم دورات عبر الإنترنت، وبعض حتى نقدم برامج درجة كامل عبر الإنترنت. حتى الآن، وقد استهدفت الدورات التدريبية للسوق الكبار المتعلم المزدهر: البالغين العاملين الذين لديهم سوى القليل من الوقت بين الحياة المهنية والالتزامات العائلية للسفر عدة مرات في الأسبوع إلى حرم الكلية للمزيد من التدريب، وتنجذب بدلا من ذلك لتوفير الراحة لل اخذ دوره من خلال الكمبيوتر في المنزل أو في المكتب.
لكن البعض يعتقد أن السوق على الانترنت وسوف تتوسع لتشمل بعض من الدورات الأساسية الخبز والزبدة أن الطلاب الجامعيين واتخذت تقليديا في الفصول الدراسية في الحرم الجامعي. في العام الماضي، واجهت جامعة ولاية بنسلفانيا اختبارا مع أربع دورات على الانترنت ان يلتحق حوالي 40 طالبا. هذا العام، أطلقت حرمها العالم، مجموعة من 30 دورة على الانترنت عبر 10 البرامج التي تسجل حاليا 400، ومعظمهم من طلاب الدراسات العليا.
هيكل الجامعة لديها ما يقرب من ثلاثة عشر دورات على شبكة الإنترنت، وبلغ عدد الملتحقين من 500 أو حتى الطلاب، ومعظمهم على مستوى الدراسات العليا. وقد انضمت جامعة من كلية وارتون في بنسلفانيا مع قوات العيار التعلم لتقديم دورات الدراسات العليا التجارية، وذلك باستخدام مزيج من تكنولوجيا الانترنت ومؤتمرات الفيديو.
"ليس هناك شك في شبكة ويب العالمية يحطم حواجز الزمان والمكان في تقديم تعليم"، لورنس E. Gladieux، مدير المجلس التنفيذي للكلية في مجال تحليل السياسات، ويكتب في تقريره. واضاف "لكن ظهور لها ومن المرجح أيضا أن إقامة حواجز جديدة وعدم المساواة، وذلك ببساطة بسبب توافر الفرق من التكنولوجيا المطلوبة".
في التقرير، وذلك باستخدام الولايات المتحدة بيانات وزارة التجارة، وتلاحظ أنه في حين أن 41 في المئة من الأسر البيضاء لديك جهاز كمبيوتر، فقط 19 في المئة من عائلات السود و 19 في المئة من الأسر لاتيني القيام به.
وفقا لمعهد بحوث التعليم العالي، و 80 في المئة من الطلاب الجدد في الجامعات الخاصة تستخدم البريد الإلكتروني في السنة الماضية، مقارنة مع 64 في المئة في الكليات لمدة أربع سنوات في المئة العام وفقط 41 في الكليات وجمهور السوداء تاريخيا. مثل هذه الإحصاءات، يحذر التقرير، يثير القلق أن زيادة التركيز على التعليم عبر الإنترنت وسوف يثبت في الواقع عائقا أمام الطلاب الفقراء والأقليات.
ورفض غاري ميلر، نائب الرئيس المشارك للتعليم عن بعد في ولاية بنسلفانيا، مثل هذه الانتقادات. وأضاف "باستخدام التكنولوجيا الجديدة، وكنت توسيع تجربة التعلم الجامعي لعدد أكبر من الناس"، قال.
"لأن هذه التكنولوجيا الجديدة لم تصل الى الجميع حتى الآن ليست سببا لعدم تحقيق ذلك"، وقال ميلر. "إذا كنت تستخدم هذا الخط من التفكير، لن يكون هناك أي حرم الجامعات في البلاد.
واضاف "وهذا لا يعني انها لن توسع،" قال. "لأن من مصلحتهم المتصورة، وتغلغل الراديو ... وقعت في المنازل بمعدل أسرع بكثير مما يمكن للمرء أن يكون من المتوقع خلال 1930s، وبالنظر إلى الوضع الاقتصادي". وقال من قبل الخوض في التعليم على الانترنت، والجامعات سوف يولد الطلب وتحفيز السوق، مما اضطر الوصول عبر الإنترنت على جدول الأعمال الاجتماعية والسياسات،.
مجلس الكلية يحذر التقرير من أن العمل الخيري خاصة وحدها - وأقل من ذلك بكثير في السوق نفسها - لا يمكن حل المشكلة من الوصول، ويجادل بأن الحكومة يجب أن تلعب دورا.
واتفق لي الزقاق، نائب الرئيس المشارك للتعليم عن بعد في المعبد، وأنه إذا لم تتم إدارة الوصول إلى الدورات الجديدة على الانترنت بشكل جيد، فإنه يمكن أن يصبح مشكلة. لكنه قال أيضا انه يعتقد أنه بالنسبة لمعظم المدارس والتعليم على الانترنت سيكون ملحقا، وليس بديلا، عن الطرق التقليدية للتعليم، أو لشبكات الأمان، وتدعم العديد من التي تأتي عادة مع التعليم الجامعي على أساس.
في حين أن كلا التقريرين يشكك في جودة محتمل من الدورات على الانترنت، ميلر وزقاق على حد سواء يقولون ان العروض على الانترنت يمكن أن يكون أفضل حتى من دورات الفصول الدراسية، وذلك في منافسة جديدة من العروض على الانترنت يمكن أن تولد عبر تحسين نوعية التعليم العالي.
كما الكليات والجامعات الاستثمار في أحدث تقنيات الكمبيوتر لركوب الموجة في وقت مبكر من النشوة خلال التعليم عن بعد عبر الإنترنت، ومجلس الكلية دراسة تحذر من أن هذا الاتجاه يمكن أن يخلق في الواقع الحواجز أمام التعليم العالي للطلاب الفقراء والأقليات.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن الدراسة، إلى جانب آخر سيصدر الاسبوع المقبل من قبل الاتحاد الأميركي للمعلمين، ويثير المخاوف حول تقييم نوعية الدورات المقدمة عبر الإنترنت. تقرير AFT يأخذ هذه المسألة مع إبرام العديد من الدراسات أن الدورات على الانترنت يمكن أن يكون مجرد صارم كما وناجحة مثل تلك التي قدمت في إطار الفصول الدراسية التقليدية.
في السنة أو السنتين الماضيتين، وبدأت الكثير من المدارس لتقديم دورات عبر الإنترنت، وبعض حتى نقدم برامج درجة كامل عبر الإنترنت. حتى الآن، وقد استهدفت الدورات التدريبية للسوق الكبار المتعلم المزدهر: البالغين العاملين الذين لديهم سوى القليل من الوقت بين الحياة المهنية والالتزامات العائلية للسفر عدة مرات في الأسبوع إلى حرم الكلية للمزيد من التدريب، وتنجذب بدلا من ذلك لتوفير الراحة لل اخذ دوره من خلال الكمبيوتر في المنزل أو في المكتب.
لكن البعض يعتقد أن السوق على الانترنت وسوف تتوسع لتشمل بعض من الدورات الأساسية الخبز والزبدة أن الطلاب الجامعيين واتخذت تقليديا في الفصول الدراسية في الحرم الجامعي. في العام الماضي، واجهت جامعة ولاية بنسلفانيا اختبارا مع أربع دورات على الانترنت ان يلتحق حوالي 40 طالبا. هذا العام، أطلقت حرمها العالم، مجموعة من 30 دورة على الانترنت عبر 10 البرامج التي تسجل حاليا 400، ومعظمهم من طلاب الدراسات العليا.
هيكل الجامعة لديها ما يقرب من ثلاثة عشر دورات على شبكة الإنترنت، وبلغ عدد الملتحقين من 500 أو حتى الطلاب، ومعظمهم على مستوى الدراسات العليا. وقد انضمت جامعة من كلية وارتون في بنسلفانيا مع قوات العيار التعلم لتقديم دورات الدراسات العليا التجارية، وذلك باستخدام مزيج من تكنولوجيا الانترنت ومؤتمرات الفيديو.
"ليس هناك شك في شبكة ويب العالمية يحطم حواجز الزمان والمكان في تقديم تعليم"، لورنس E. Gladieux، مدير المجلس التنفيذي للكلية في مجال تحليل السياسات، ويكتب في تقريره. واضاف "لكن ظهور لها ومن المرجح أيضا أن إقامة حواجز جديدة وعدم المساواة، وذلك ببساطة بسبب توافر الفرق من التكنولوجيا المطلوبة".
في التقرير، وذلك باستخدام الولايات المتحدة بيانات وزارة التجارة، وتلاحظ أنه في حين أن 41 في المئة من الأسر البيضاء لديك جهاز كمبيوتر، فقط 19 في المئة من عائلات السود و 19 في المئة من الأسر لاتيني القيام به.
وفقا لمعهد بحوث التعليم العالي، و 80 في المئة من الطلاب الجدد في الجامعات الخاصة تستخدم البريد الإلكتروني في السنة الماضية، مقارنة مع 64 في المئة في الكليات لمدة أربع سنوات في المئة العام وفقط 41 في الكليات وجمهور السوداء تاريخيا. مثل هذه الإحصاءات، يحذر التقرير، يثير القلق أن زيادة التركيز على التعليم عبر الإنترنت وسوف يثبت في الواقع عائقا أمام الطلاب الفقراء والأقليات.
ورفض غاري ميلر، نائب الرئيس المشارك للتعليم عن بعد في ولاية بنسلفانيا، مثل هذه الانتقادات. وأضاف "باستخدام التكنولوجيا الجديدة، وكنت توسيع تجربة التعلم الجامعي لعدد أكبر من الناس"، قال.
"لأن هذه التكنولوجيا الجديدة لم تصل الى الجميع حتى الآن ليست سببا لعدم تحقيق ذلك"، وقال ميلر. "إذا كنت تستخدم هذا الخط من التفكير، لن يكون هناك أي حرم الجامعات في البلاد.
واضاف "وهذا لا يعني انها لن توسع،" قال. "لأن من مصلحتهم المتصورة، وتغلغل الراديو ... وقعت في المنازل بمعدل أسرع بكثير مما يمكن للمرء أن يكون من المتوقع خلال 1930s، وبالنظر إلى الوضع الاقتصادي". وقال من قبل الخوض في التعليم على الانترنت، والجامعات سوف يولد الطلب وتحفيز السوق، مما اضطر الوصول عبر الإنترنت على جدول الأعمال الاجتماعية والسياسات،.
مجلس الكلية يحذر التقرير من أن العمل الخيري خاصة وحدها - وأقل من ذلك بكثير في السوق نفسها - لا يمكن حل المشكلة من الوصول، ويجادل بأن الحكومة يجب أن تلعب دورا.
واتفق لي الزقاق، نائب الرئيس المشارك للتعليم عن بعد في المعبد، وأنه إذا لم تتم إدارة الوصول إلى الدورات الجديدة على الانترنت بشكل جيد، فإنه يمكن أن يصبح مشكلة. لكنه قال أيضا انه يعتقد أنه بالنسبة لمعظم المدارس والتعليم على الانترنت سيكون ملحقا، وليس بديلا، عن الطرق التقليدية للتعليم، أو لشبكات الأمان، وتدعم العديد من التي تأتي عادة مع التعليم الجامعي على أساس.
في حين أن كلا التقريرين يشكك في جودة محتمل من الدورات على الانترنت، ميلر وزقاق على حد سواء يقولون ان العروض على الانترنت يمكن أن يكون أفضل حتى من دورات الفصول الدراسية، وذلك في منافسة جديدة من العروض على الانترنت يمكن أن تولد عبر تحسين نوعية التعليم العالي.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق